1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分2．感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的美3．学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法二、教学重点、难点：引导学生通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对山雨的情感三、教学时间：1课时四、教学过程（一）、情景导入，揭示课题1、（多媒体出示画面）师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪，当然，有时也让我们享受着蒙蒙的细雨作家朱自清就曾经这样描写雨，我们一起来读一读，（多媒体出示语段）“雨是最寻常的，一下就是三两天可别恼看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟

对于城规班，我们一起上过构造课，对很多同学也都有印象，至少对你们的名字非常熟悉还有部分同学，我们在泰宁古城，城村、桂峰等项目现场的测绘调研中，你们的吃苦勤奋的敬业精神，给同行的学弟学妹做了很好的表率，给我留下很深刻的印象回顾我们相处的五年大学的时光是美好的，她虽在今天结束，却将一直留在我们今后的记忆里你们一定还对刚入校时为即将开始的专业学习的那份好奇担忧记忆犹新，在今天已经穿上了学士袍收获了毕业证书前几届你们一位学长曾经在毕业找工作时对我说过这样一件事：“父母在我们考大学前，都希望我们考得越远越好，能考上的学校报个的专业，现在我们毕业了，却希望我们找工作都能回当地去找，恨不得就在家里上班还有人给发工资

他说：“我被人家否定了，但是我一直爱着的事业没有否定我，所以我决定一切从头开始”也正是因为他的执着以及他对理想的坚定践行，才有了苹果的辉煌，世界也因他而改变人生，就是践行理想的过程;人生，亦是实现理想及树立理想的过程践行理想的过程是人生最宝贵的财富，是最值得回味的经历，愿所有同学都能多一份坚持，做一个理想的践行者，让理想唤醒久藏内心深处的感动，拂去炙热灵魂上的尘灰，照亮我们前行的道路谢谢大家关于教育的国旗下讲话稿3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好今天我国旗下讲话的题目是：关注细节，成就人生当今社会，是一个充满竞争的社会，作为新世纪弄潮儿的我们，有谁不想成为众人的焦点，有谁不想成就一番大事业

一、脑中风后遗症有哪些 脑中风后遗症是指在脑中风发病一年后，还存在半身不遂或者语言障碍或口眼歪斜等症状，就叫做脑中风后遗症后遗症的轻重，因病人的体质和并发症而异脑中风常见的后遗症如下： 1、麻木 患侧肢体，尤其是肢体的末端、如手指或脚趾、或偏瘫侧的面颊部皮肤有蚁爬感觉，或有针刺感，或表现为刺激反应迟钝麻木常与天气变化有关，天气急剧转变、潮湿闷热，或下雨前后，天气寒冷等情况下，麻木感觉尤其明显2、嘴歪眼斜 一侧眼袋以下的面肌瘫痪表现为鼻唇沟变浅，口角下垂，露齿鼓颊和吹哨时，口角歪向健侧，流口水，说话时更为明显3、中枢性瘫痪 中枢性瘫痪，又称上运动神经元性瘫痪，或称痉挛性瘫痪、硬瘫是由于大脑皮层运动区锥体细胞及其发出的神经纤维——锥体束受损而产生