每位同学都是母校优秀的孩子老师都因你们的点滴进步而自豪希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为学习的动力，努力学习，奋发向上，将来为二中学争光“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，借此机会，我为大家壮行因为毕业不是结束，而是欢呼的开始，不是庆祝完成，而是宣布进步就让你们青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪祝福你们中考胜利，相信你们会一帆风顺让我们牢记——（全体）今天，我们以二中为荣明天，我们为二中争荣欢迎同学们常回家看看现在我宣布：__中中招总动员暨毕业典礼到此结束，谢谢大家在下明天的中考里，科学安排，保持旺盛精力和积极的思维状态，沉着冷静，不怕困难，以骄人的成绩回报母校，回报家庭

第五名 龙猫 各位一定会联想到宫崎骏的那只又大又萌的龙猫吧，现实中确实有这么一个物种，龙猫又名毛兰鼠，毛丝鼠性情温顺，不咬人，喜欢群居，善于跳跃，胆小怕惊扰，当然体格也没有电影中那么大，体长一般在24～28cm左右，但样子比电影中更加可爱第四名 柴犬 柴犬性情温顺，亲切而富有感情，性格活泼、好动，对自己喜欢的玩具、会一天到晚的把玩，草丛中的耗子、鸟都会是它的猎物及玩具但不要被他的外表所迷惑，柴犬的性格非常独特，由于柴犬的习性比其他犬种更接近狼性，有时性格会体现孤傲倔强坚强，所以对待人类的态度与其他犬种有所不同，相对来说具有较高独立性;当然，也有人称之为——“二” 第三名 红色梵纹异国短毛猫 加菲猫的原型，短毛波斯猫，大小中等，四肢短

说说可以用什么方法记住“玲”二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事再标一标，课文有几个自然段2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音3、合作学习(1)桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠(2)尝试让学生当老师，主持学习生字◎教师引导：平时我们都用哪些游戏识字的你来当一回老师，教同学们认识生字◎学生说出一种识字游戏方法，就让该学生当老师主持这游戏(3)四人小组讨论识记这些生字(4)全班交流三、整体感知、初步了解1、小组内读课文，互评互纠正，推荐一位组员读后在小组中互相交流：课文写了一件什么事2、推荐的组员再次读课文，纠正读音3、交流：课文写了一件什么事

3、明白具体情况具体分析的道理，培养学生初步的辨证唯物主义观点教学重点：理解相遇问题的数量关系，建立解题思路，掌握解题方法教学难点：理解相遇问题中速度和、相遇时间和总路程之间的关系教学准备：计算机辅助教学软件一套教学过程：一、动画引入，揭示课题1、通过电脑演示了解相遇问题中两个物体的运动情况电脑演示一声枪响后，两人相向而行，相遇前停下来提问：一声枪响后，你看到了什么注意他们的出发时间和运动方向是怎样的（板书：同时出发、相向而行）如果他们继续走下去，结果可能会怎样（相遇、不相遇就停下来、相遇以后相交而过）结果究竟怎么样呢请同学们继续观察电脑演示两人相遇（板书：结果相遇）谁能完整的说说他们是怎样运动的